Aktualizacja 10.10.2017
Jakub Tybulczuk
Potrzebujemy Was wszystkich! Proszę udostępniajcie! Znajomych prawników, którzy byliby gotowi pomóc, proszę o kontakt. Z góry dziękujemy
Drodzy znajomi. Pierwszy raz piszę tego rodzaju post na Facebooku. Jest długi, ale sprawa jest naprawdę ważna, więc proszę przeczytajcie!
Sytuacja jest bardzo niecodzienna. Ja i moi koledzy oraz koleżanki, absolwenci Akademii Muzycznych o specjalnościach jazzowych, edukacji artystycznej, muzyki dawnej, w całej Polsce mamy zostać całkowicie pozbawieni możliwości do nauczania w Szkołach Muzycznych I i II stopnia. Osobą odpowiedzialną za ten wymysł jest Pani Lidia Skrzyniarz - dyrektor Departamentu Szkolnictwa Artystycznego i Edukacji Kulturalnej.
Pani ta odpowiadała za nieudany projekt, który miał na celu pozamykanie wielu szkół muzycznych na terenie Polski, głównie w Małopolsce.
Nowy projekt zakazujący nam nauczania Pani dyrektor argumentuje naszym brakiem nabytej „wiedzy merytorycznej” do nauki w Szkołach Muzycznych. Ja i moi koledzy w tej sytuacji dostaliśmy informacje, że nasze nauczanie w szkołach odbywa się WBREW PRAWU, co czyni z nas rzekomych przestępców. Ponadto odebrano nam możliwości ukończenia awansu, a także wielu z nas nawet go cofnięto!
Wielu z nas ukończyło klasyczne Szkoły Muzyczne I i II stopnia i taka wiedzę merytoryczną na pewno uzyskały. Jeśliby się jednak czepiać o ukończony II stopień, to w ramach studium pedagogicznego podczas studiów na Akademiach, odbyliśmy praktyki w PSM, pod okiem nauczycieli nauczających muzyki klasycznej. Ci nauczyciele podpisali nam ukończenie tych praktyk z wynikiem POZYTYWNYM.
Dla Pani Skrzyniarz to jednak za mało i uważa, że pomimo uzyskanych uprawnień, odbytych praktyk, nie powinniśmy uczyć w szkole. Jednak czy podstawy, czy to w jazzie, czy w klasyce nie są takie same?
Ponadto w Dzienniku ustaw (paragraf 2 podpunkt 2), mówi o tym, że nasze przygotowanie pedagogiczne jest wystarczające/zgodne z wymaganiami – proszę zwrócić uwagę na słowa kluczowe „ w powiązaniu z kierunkiem” jeśli chcecie to sprawdzić.
Reasumując, Pani Skrzyniarz absolwentka muzykologii (z szacunkiem do studentów i absolwentów tego kierunku), która z wykonywaniem muzyki mało ma wspólnego, uważa, że muzycy po Akademiach Muzycznych, czy to jazzowi, barokowi i po edukacji artystycznej, nie maja wiedzy jak uczyć podstaw w grze na instrumencie, pomimo ukończonego drugiego stopnia, po którym można grać trudne partie w orkiestrach, ale wg niej nie ma się wiedzy jak nauczyć trzymania smyczka, zadęcia itp.
Bezprawnie i po cichu jest przygotowywana zmiana w dzienniku ustaw, aby całkowicie zabrać nam możliwość nauczania- co wiąże się brakiem pracy i możliwości zatrudnienia po Akademii Muzycznej. Czytaj - Nasze specjalności nie maja pokrycia w zdobyciu zawodu. Szkół Jazzowych oraz profili w Szkołach Państwowych nie otwiera się. Jak można zaobserwować poczynania Pani Skrzyniarz w tej sprawie, można by powiedzieć, że ta muzyka mogłaby mieć gorszący wpływ na ucznia, więc nie powinna być nauczana. Taki argument usłyszał jeden z moich kolegów od jednego z wizytatorów w Małopolsce.
To się dzieje. Dlatego proszę was wszystkich o udostępnianie tej wiadomości i głośnym mówieniu tego.
Potrzebujemy Was wszystkich, bo od tego zależy nie tylko nasza możliwość pracy, ale również, aby nie zamykano szkół z powodu braku kadry i nie odbierano dzieciom możliwości uczenia się muzyki, co jest bardzo ważne. Zamieszczam zdjęcie oryginalnego pisma jakie otrzymał anonimowy znajomy od Pani Skrzyniarz.
Sprawa dotyczy muzyków, którzy ukończyli: muzykę dawną, edukacje artystyczna, jazz oraz tych którzy nie ukończyli drugiego stopnia szkoły muzycznej.
To jest łamanie prawa! Proszę udostępniajcie! Znajomych prawników, którzy byliby gotowi pomóc, proszę o kontakt. Z góry dziękujemy
P.S. Pragnę poinformować, że mój post nie miał na celu uderzać w jakąkolwiek partię polityczną. Walczymy o sprawiedliwość i o zachowanie praw w nauczaniu. Za tą sytuację odpowiedzialna jest tylko jedna osoba - Dyrektor departamentu szkolnictwa, Pani Lidia Skrzyniarz. Sprawy polityczne nas nie interesują.
